1 百米飞人项目系统设计

　　（1）主要设备：三菱FX3U-48MT型PLC，三菱GOT1055型触摸屏，施耐德直流24V开关电源。贵州热气球租赁

　　（2）系统构成

　　如图1所示，三菱FX3U-48MT型PLC通以交流220V电源，PLC的I/O分配表见表1。

　　通过开关电源给触摸屏GOT1055提供直流24V电源。

　　（3）系统控制要求

　　本系统采用触摸屏和按钮两地控制。按下预备按钮SB4预备灯亮，2秒后比赛开始，触摸屏开始灯亮，此?r不断碰触触摸屏上博尔特与加特林按键，百米比赛进行中条形图表显示奔跑状态，到达终点后会显示各自比赛成绩及冠军名字。按下复位按钮SB3可进行数据复位。

　　（4）触摸屏人机界面设计

　　按照上述控制要求，设计触摸屏人机界面如图2所示。该人机界面中主要元件的设置如表2所示。

　　（5）百米飞人控制程序设计

　　0～11步，按下复位按钮SB3（X2），复位系统数据。

　　12～24步，按下预备按钮SB4（X3），预备灯M10亮，延时2秒后比赛开始，触摸屏开始灯Y0亮。

　　25～48步，此时不断碰触触摸屏上博尔特按键M0，或者不断按下选手1按钮SB1（X0），每按下一次，选手1比赛状态显示D10加一，当D10=50时，将时间传输给D100。

　　49～72步，此时不断碰触触摸屏上加特林按键M1，或者不断按下选手2按钮SB2（X1），每按下一次，选手1比赛状态显示D11加一，当D11=50时，将时间传输给D200。

　　73～110步，比较选手1比赛成绩D100与选手1比赛成绩D200，若选手1用时少则冠军栏显示“博尔特”名字；若选手2用时少则冠军栏显示“加特林”名字，时间相同显示“平手”。

　　111～122步，将选手1比赛成绩D100转为实数D110，显示在触摸屏选手1比赛成绩。将选手2比赛成绩D200转为实数D210，显示在触摸屏选手2比赛成绩。

　　2 结束语

　　兴趣是最好的老师，只要学生对PLC编程感兴趣了，就会主动去想，主动去做，主动去学习，培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学方式才能实现。教师不是知识的灌输者，而是学生的领航员，带领学生在PLC的编程海洋里向预定的目标前行，让学生真正领略到学习的乐趣。